Idioma

cerebro: procesamiento del lenguaje

El lenguaje , un sistema de símbolos convencionales hablados, manuales (firmados) o escritos mediante los cuales los seres humanos, como miembros de un grupo social y participantes de su cultura, se expresan. Las funciones del lenguaje incluyen la comunicación, la expresión de identidad, el juego, la expresión imaginativa y la liberación emocional.

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Características del lenguaje

Definiciones de lenguaje

Se han propuesto muchas definiciones de lenguaje. Henry Sweet, un especialista en fonética y lenguaje en inglés, declaró: “El lenguaje es la expresión de ideas por medio de sonidos del habla combinados en palabras. Las palabras se combinan en oraciones, esta combinación responde a la de las ideas en pensamientos ". Los lingüistas estadounidenses Bernard Bloch y George L. Trager formularon la siguiente definición: "Una lengua es un sistema de símbolos vocales arbitrarios mediante los cuales coopera un grupo social". Cualquier definición sucinta de lenguaje hace una serie de presuposiciones y plantea una serie de preguntas. El primero, por ejemplo, le da un peso excesivo al "pensamiento" y el segundo usa "arbitrario" de una manera especializada, aunque legítima.

Una serie de consideraciones (marcadas en cursiva a continuación) entran en una comprensión adecuada del lenguaje como materia:

Toda persona fisiológica y mentalmente típica adquiere en la niñez la capacidad de hacer uso, como emisor y receptor, de un sistema de comunicación que comprende un conjunto circunscrito de símbolos (por ejemplo, sonidos, gestos o caracteres escritos o mecanografiados). En el lenguaje hablado, este conjunto de símbolos consta de ruidos resultantes de los movimientos de ciertos órganos dentro de la garganta y la boca. En los lenguajes de señas, estos símbolos pueden ser movimientos corporales o de manos, gestos o expresiones faciales. Por medio de estos símbolos, las personas pueden transmitir información, expresar sentimientos y emociones, influir en las actividades de los demás y comportarse con diversos grados de amistad u hostilidad hacia las personas que utilizan sustancialmente el mismo conjunto de símbolos.

Los diferentes sistemas de comunicación constituyen diferentes lenguajes; el grado de diferencia necesario para establecer un idioma diferente no se puede establecer con exactitud.No hay dos personas que hablen exactamente igual; por lo tanto, uno puede reconocer las voces de los amigos por teléfono y distinguir varios oradores invisibles en una transmisión de radio. Sin embargo, es evidente que nadie diría que hablan diferentes idiomas. Generalmente, los sistemas de comunicación se reconocen como lenguajes diferentes si no pueden ser entendidos sin un aprendizaje específico por ambas partes, aunque los límites precisos de la inteligibilidad mutua son difíciles de trazar y pertenecen a una escala en lugar de a ambos lados de una línea divisoria definida. Los sistemas de comunicación sustancialmente diferentes que pueden impedir pero no impedir la comprensión mutua se denominan dialectos de un idioma. Para describir en detalle los diferentes patrones lingüísticos reales de los individuos, el término idiolecto, es decir, los hábitos de expresión de una sola persona.

Por lo general, las personas adquieren inicialmente un solo idioma: su primer idioma, o lengua materna, el idioma utilizado por aquellos con quienes, o por quienes, se crían desde la infancia. Los "segundos" idiomas posteriores se aprenden con diferentes grados de competencia en diversas condiciones. El dominio completo de dos idiomas se denomina bilingüismo; en muchos casos, como la crianza de los padres que usan diferentes idiomas en el hogar o el haber sido criados en una comunidad multilingüe, los niños crecen como bilingües. En las culturas tradicionalmente monolingües, el aprendizaje, en cualquier medida, de una segunda lengua u otra es una actividad superpuesta al dominio previo de la primera lengua y es un proceso diferente intelectualmente.

creatividad

El lenguaje, como se describió anteriormente, es específico de la especie de los seres humanos.Otros miembros del reino animal tienen la capacidad de comunicarse, a través de ruidos vocales o por otros medios, pero el rasgo más importante que caracteriza al lenguaje humano (es decir, cada lenguaje individual), frente a todos los modos conocidos de comunicación animal, es su productividad infinita. y creatividad. Los seres humanos no tienen restricciones en lo que pueden comunicar; ningún área de experiencia se acepta como necesariamente incomunicable, aunque puede ser necesario adaptar el lenguaje de uno para hacer frente a nuevos descubrimientos o nuevos modos de pensamiento. Los sistemas de comunicación animal, por el contrario, están estrechamente circunscritos a lo que puede comunicarse. De hecho, la referencia desplazada, la capacidad de comunicarse sobre cosas fuera de la contigüidad temporal y espacial inmediata, que es fundamental para el habla,se encuentra en otros lugares sólo en el llamado lenguaje de las abejas. Las abejas pueden, mediante la realización de varios movimientos convencionalizados (denominados danzas de abejas) en la colmena o cerca de ella, indicar a los demás la ubicación y la fuerza de las fuentes de alimento. Pero las fuentes de alimentos son el único tema conocido de este sistema de comunicación. Sin embargo, sorprendentemente, este sistema, más cercano al lenguaje humano en función, pertenece a una especie alejada de la humanidad en el reino animal. Por otro lado, el comportamiento animal superficialmente más parecido al habla humana, la imitación de los loros y de algunas otras aves que se han mantenido en compañía de los humanos, es totalmente derivado y no cumple ninguna función comunicativa independiente. Los parientes más cercanos de la humanidad entre los primates, aunque poseen una fisiología vocal similar a la de los humanos,no he desarrollado nada parecido a un lenguaje hablado. Los intentos de enseñar el lenguaje de señas a chimpancés y otros simios a través de la imitación han tenido un éxito limitado, aunque la interpretación del significado de la habilidad de los simios sigue siendo controvertida.

movimientos de baile de abejas

En la mayoría de los relatos, el propósito principal del lenguaje es facilitar la comunicación, en el sentido de transmisión de información de una persona a otra. Sin embargo, los estudios sociolingüísticos y psicolingüísticos han llamado la atención sobre una serie de otras funciones del lenguaje. Entre ellos se encuentra el uso del lenguaje para expresar una identidad nacional o local (una fuente común de conflicto en situaciones de multiétnidad en todo el mundo, como en Bélgica, India y Quebec). También son importantes la función "lúdica" (lúdica) del lenguaje, que se encuentra en fenómenos como juegos de palabras, acertijos y crucigramas, y la gama de funciones que se ven en contextos imaginativos o simbólicos, como la poesía, el teatro y la expresión religiosa.

El lenguaje interactúa con todos los aspectos de la vida humana en la sociedad y sólo puede entenderse si se lo considera en relación con la sociedad. Este artículo intenta examinar el lenguaje desde esta perspectiva y considerar sus diversas funciones y los propósitos para los que puede y se ha hecho que sirva. Dado que cada lengua es a la vez un sistema de comunicación en funcionamiento en el período y en la comunidad en la que se usa y también el producto de su historia y la fuente de su desarrollo futuro, cualquier explicación del lenguaje debe considerarlo desde ambos puntos de vista.

La ciencia del lenguaje se conoce como lingüística. Incluye lo que generalmente se distingue como lingüística descriptiva y lingüística histórica. La lingüística es ahora un tema muy técnico; abarca, tanto descriptiva como históricamente, divisiones importantes como la fonética, la gramática (incluidas la sintaxis y la morfología), la semántica y la pragmática, y trata en detalle estos diversos aspectos del lenguaje.